Murlo Ierakstīts Janvāris 7, 2014 Share Ierakstīts Janvāris 7, 2014 Aleluja, tas ir noticis Patlaban vidusskolēniem ir jākārto četri centralizētie eksāmeni - latviešu valodā, matemātikā, svešvalodā un vienā izvēles priekšmetā. Ministrs rosināja šo sarakstu papildināt ar vēl vienu izvēles eksāmenu ar nosacījumu, ka tas būs vai nu fizikā, vai ķīmijā. http://www.apollo.lv/zinas/ieviesis-piekto-centralizeto-eksamenu-kimija-vai-fizika/630707 Piedāvājums ir diezgan demokrātisks- vai nu ķīmiju vai fiziku. Arī stājoties iekš augstskolās, augstāku reitingu var nopelnīt ar eksāmeniem matemātikā, fizikā/ķīmijā. 1 Link to comment Share on other sites More sharing options...
Guest Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Manuprāt, tas nav vajadzīgs. Ja gribi, tad kārto, ja negribi un nav nepieciešam - nekārto. Tā ir vislabāk. Link to comment Share on other sites More sharing options...
ulcha Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Viennozīmīgi atbalstāmi. Link to comment Share on other sites More sharing options...
badzo Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Abus arī varēs kārtot? Gan fiziku, gan ķīmiju? Pieņemot, ka autors šādi jautā, tad abos priekšmetos jūtas gana gudrs / dumš. Kārto abus! Link to comment Share on other sites More sharing options...
Murlo Janvāris 7, 2014 Author Share Janvāris 7, 2014 (labots) Jep, varēs kārtot arī ķīmijā. Vari kārtot kaut visos priekšmetos, kur ir pieejami eksāmeni. Brīva izvēle. Vidusskolu pabeidzu jau 2006.gadā, tā kā man tas vairs tas neuztrauc. kārtoju obligātos+ izvēles fizika, ģeogrāfija, informātika, lai būtu 6 eksāmeni. Tajā laikā obligātie bija latviešu val., angļu val., matemātika (skolas obligātais). Labots Janvāris 7, 2014 - Murlo Link to comment Share on other sites More sharing options...
ImissimI Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 congratulations! DL, nevar jau zināt kāda grūtības pakāpe tur būs, mož no sērijas: Kurš priekšmets neiederas. A).. B).. C).. Link to comment Share on other sites More sharing options...
Raimonds1 Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 no sērijas: Kurš priekšmets neiederas. A).. B).. C).. Nekad nedrīkst novērtēt par zemu izglītības sistēmu... Link to comment Share on other sites More sharing options...
RudeWolf Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Es kārtoju astoņus eksāmenus, jo man īsti nebija poņas, kur stāties. Bet par dabaszinību eksāmeniem man ir tikai prieks. Jācer, ka eksāmenu saturs un kas svarīgāk - izglītības saturs būs sakārtots tā, ka pusaudžiem vairos izpratni un interesi par dabas un eksaktajām zinībām. Link to comment Share on other sites More sharing options...
Simsons2 Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Kad vēl mācījos 2.ģim tāpat bija jākārto viens no šiem ekšiem dēļ programmas kurā mācījos. Link to comment Share on other sites More sharing options...
martinno Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Pa labi, jo strauji bremzējot pasažieri ar inerci sakrituši uz priekš un pakaļa pacēlusies... A pa tēmu - sen jau vajadzēja kaut kādu nopietnu eksāmenu tiem bezsmadzeņu radījumiem... Kā jau teica - liels procents atsijāsies... Link to comment Share on other sites More sharing options...
Vilx- Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 (labots) Es zinu! Es zinu! Bet neteikšu! Lai būtu interesantāk, uzdošu programmētāja cienīgu jautājumu - kurā valstī reģistrēts autobuss? Labots Janvāris 7, 2014 - Vilx- Link to comment Share on other sites More sharing options...
RudeWolf Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Pa kreisi, jo uzsākot gaitu priekša pacēlusies gaisā! Link to comment Share on other sites More sharing options...
Vilx- Ierakstīts Janvāris 7, 2014 Share Ierakstīts Janvāris 7, 2014 Link to comment Share on other sites More sharing options...
JDat Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Autobuss stāv uz vietas, jo nav animētais GIFs un nav parādīts kustības virziens. Un vispār. Tas ir jaunas tramvajs-servisa vagons, kuram stūre gan priekšā, gan aizmugurē. Var baraukt un stūrēt abos virzienus-gan uz priekšu, gan atpakaļ. Pantogrāfs nav uzzīmets, jo tas ir jaunais tramvajs, kuram ir tunings ar iekšdedzes dzinēju. 1 Link to comment Share on other sites More sharing options...
nevertell Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Labi, ka ne bioloģijas eksāmens,jo tajā no bioloģijasne smakas. Fizikas eksāmens grūts nav, bet bez saprašanas protams, ka nenokārtos. Bet lidot lidos ārā daļa nejau tāpēc,ka stulbi, bet gan tāpēc, ka lielākā daļa vidusskolas skolotāju, kas nestrādā 1. v. ģ un avg nav motivēti mācīt. Vienkārši nav. Varbūt savu vielu viņi zin, bet kā strādāt ar cilvēkiem viņi neprot. A pa kreisi tāpēc, ka pakaļpiedziņa un saķeres/griezes momenta pēc lielāki riteņi. 1 Link to comment Share on other sites More sharing options...
RudeWolf Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Link to comment Share on other sites More sharing options...
Vilx- Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Uz leju. Viņš nupat nokrita, un pēc atsitiena mazliet palēcās gaisā. Link to comment Share on other sites More sharing options...
RudeWolf Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Nebrauc, jo RD nogrieza dotācijas. 2 Link to comment Share on other sites More sharing options...
JDat Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 @@RudeWolf, es jau teicu ka stāv uz vietas. Link to comment Share on other sites More sharing options...
andza Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Ja vēl arī pamatskolā un vidusskolā mācītu ķīmiju, nevis iekalt no galvas bez nekāda pamatojumu reakcijas, tad būtu pavisam labi. Tāda ķīmijas programma kāda tā ir (bija gadu 10 atpakaļ) vienkārši iedzen riebumu cilvēkos par to. Link to comment Share on other sites More sharing options...
Flyby Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 (labots) Pa kreisi, jo pasažieru durvis ir otrā pusē. [Edit] laikam nebūs variants, jo varbūt šis autobuss ir iekš UK Otrais minējums, tas nekur nebrauc, jo nav durvju pa kurām iekāpt vadītājam Labots Janvāris 7, 2014 - Flyby Link to comment Share on other sites More sharing options...
usver Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 autobuss nebrauc, taču riteņu dažādais diametrs norāda, ka priekšgals varētu būt kreisajā pusē. Virsma, uz kuras šis TL atrodas, nav līdzena - tā norāda, ka ja notiktu nekontrolēta un neierobežota ripošana, tad kustība notiktu pa labi zemes pievilkšanas spēka ietekmē. -- vidusskolā bija ķīmija. pasniedzēja faktiski neko nepasniedza, aizgāja prom nezināmu iemeslu dēļ. Mācību gada beigās ieradās cita skolotāja, kura izsauca 1 puisi pie tāfeles, sašuta, ka visa klase neko nezina, ielika tam nabagam 2nieku, un tad viņš mocījās ar divnieku uz liecības. izvēlei paņēmu informātiku. dabūju 4nieku. sapnis par nākotni IT nozarē sagrauts uz mūžiem Link to comment Share on other sites More sharing options...
Vilx- Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 (labots) Pa kreisi, jo pasažieru durvis ir otrā pusē. [Edit] laikam nebūs variants, jo varbūt šis autobuss ir iekš UK OK, D_L, es padodos... Labots Janvāris 7, 2014 - Vilx- Link to comment Share on other sites More sharing options...
Kaspars12 Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Par to autobusu bija pa National Geographic, pareizi atbildēja flyby pirmajos vārdos 24postā. Link to comment Share on other sites More sharing options...
ImissimI Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Nekad nedrīkst novērtēt par zemu izglītības sistēmu... Jā tiešām, nedrīkst. 4 Link to comment Share on other sites More sharing options...
Domugrauds Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 (labots) Pa labi, A moš ratā parāva? Nesen tak lasīju, ka jaunieši šajos priekšmetos neko nerubī, moš speciāli ielika šos eksāmenus, lai vēl mazāk stājas augstskolās? Labots Janvāris 7, 2014 - Domugrauds Link to comment Share on other sites More sharing options...
LVArturs Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 (labots) Kaspars12, nepareizi, jo nav norādīts, kurā robā brauc autobuss - R vai >=1 un kura autobusa daļa vispār ir priekša. Ja >=1 un priekša ir kreisajā pusē, tad Flyby atbilde pareiza, ja atpakaļgaitā - nekā. Tāpat nav noteikts reģions, kurā brauc autobuss - tātad nav auto plūsmas virziena. Vēl varianti - nebrauc vai brauc pa labi (bremzēšana, inerce utt.). Lai gan var būt arī, ka priekša pacēlusies, sākot gaitu - pie atbilstošiem apstākļiem, kurus D_L dzērumā nav norādījis, tas var notikt. Secinājums: talantīga provokātora dots uzdevums, kas tikai liek katram savu variantu bīdīt kā labāko un kas rada lielisku augsni konfliktiem, bet pats uzdevums - neatrisināms. Labojums: Aizmirsu vispār par tēmu izteikties Piektais centralizētais eksāmens nav slikta doma, ja tā dos kaut kādus rezultātus. Ja nedos, tad tas būs bijis mēģinājums uzlabot skolēnu eksakto priekšmetu zināšanu līmeni visvieglākajā no iespējamajiem veidiem - papildus motivējot ar sava veida draudiem. Cerams nostrādās, nebūs daudz naudas jāizmet par sistēmas mainīšanu kopumā, jaunu materiālu ieviešanu utt. Labots Janvāris 7, 2014 - LVArturs Link to comment Share on other sites More sharing options...
JDat Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Par to autobusu bija pa National Geographic, pareizi atbildēja flyby pirmajos vārdos 24postā. Un ja tas ir Anglijā? Link to comment Share on other sites More sharing options...
martinno Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 A moš ratā parāva? Tas bija otrs variants, bet likās pārāk vienkāršs Link to comment Share on other sites More sharing options...
jacobs Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Nezinu gan kā tagad, bet vismaz manos laikos fizikā vidusskolā godīgu 5, varēja iegūt tikai vēl arī apdāvināts censonis... Fizikas eksāmens grūts nav Link to comment Share on other sites More sharing options...
labiitis Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 (labots) Pilnīgi normāli, vienīgi jautājums par bioloģiju? Topošie ārsti kodīs pirkstos. Tagad kāda kārtība visi latv.val., anglene, matemātika+fizika/ķīmija un kā izvēli paņemt bioloģiju? congratulations! DL, nevar jau zināt kāda grūtības pakāpe tur būs, mož no sērijas: Kurš priekšmets neiederas. A).. B).. C).. Nu tests 1. daļa nebija jau nekāda haļava pirms 7 gadiem. Matemātika pat vieglāk. Labots Janvāris 7, 2014 - labiitis Link to comment Share on other sites More sharing options...
kazarma Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 (labots) Es arī piekrītu viedoklim, ka mācīt ir jāprot un lielākajā daļā skolu skolotāji vispār nav motivēti to darīt. Kad es mācījos uz eksāmeniem 12 klasē speciāli apmeklēju privātpasniedzējus bioloģijā ķīmijā un fizikā. ja būtu izticis ar skolā pasniegto būtu nokārtojis labi ja uz D līmeni. Labots Janvāris 7, 2014 - kazarma Link to comment Share on other sites More sharing options...
RudeWolf Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Pārpublicēšu savu logoreju par šo lietu no Elfas. Nu manā laikā (90-o beigas) fiziku mācīja normāli, bet noteikti ne labi. Mācījos R3V un tur, manā skatījumā, galvenā problēma bija holistiskas pieejas trūkums dabaszinātnēs un "zinātnē" kā tādā. Laboratorijas darbi bija, bet tie bija garlaicīgi - dinamometrā iekārta kluča vilkšana pa galdu, stikla optiskā blīvuma mērīšana, nosakot gasmas stara laušanas leņķi... Mūs vienmēr biedēja, lai tikai nesabojājam galda virsmu, kas esot pārklāta ar speciālu antistatisku pārklājumu, bija arī kabinetā visādi interesanti aparāti, bet reāli līdz tā visa izmantošanai netikām. Ķīmijā vismaz kaut kāda dedzināšana notika un tādas lietas, bioloģijā arī izsniedza mikroskopus, lai sīpolu ādas varētu pētīt un pārzīmēt šūnu struktūru. Tas bija interesantāk, bet tā bija tāda mirkļa interese, kas radusies no rakstu darbu rutīnas pārkāpuma. Trūka kopīgas vīzijas, kāpēc tā zinātne tāda vispār ir vajadzīga. Nu vajag, lai dabūtu labas atzīmes, lai varētu nolikt eksāmenus un tikt Stradiņos par dakteri, bet tā - nekādas diskusijas par t.s. zinātnes filosofiju nebija. Pēdējā laikā ir sanācis parunāt ar cilvēkiem no CERT, DPA, LIKTA - visi brēkuļo, ka Latvijā inženieru trūkst, bērni redz metoties humanitārajām zinātnēm ap kaklu un kļūst par draņķīgiem juristiem/reklāmistiem. Bet vai tad humanitārajām zinātnēm ir kādas objektīvas pazīmes, kas tās padara vieglākas par eksaktajām? Vai eksaktās zinātnes ir kaut kādā veidā objektīvi grūtākas par humanitārajām? Man izskatās, ka tur tāds push-pull princips darbojas. Proti, humanitārās zinātnes tiek pasniegtas pārāk haotiski, bez noteikta, hierarhiski veidota zinību korpusa ar izstrādātu metodoloģisko bloku. Tas rada nenobriedušam prātam patīkamu ilūziju par tādu jautru haosu, jampadraci, kur var jebkurš jebkurā brīdī iemērkties un pērties, kā nu patīk, jo objektīva mēraukla iztrūkst. No otras puses nāk dabaszinātnes, kur nereti ir padomju laikā pamatīgi izkopts korpuss, bet realizēt to iespējams tikai daļēji - iekārtām naudas nav, pamatīgiem laboratorijas darbiem laika nav, jo jāizpilda norma, ko var atprasīt un pārbaudīt. Sak' - paņemsim no pamatīgā padomju korpusa to, kas lēti izpildāms - sauso "grāmatvedību"! Tā nu grūdmus-velcjus princips strādā - trakulīgie humanirasti velk pie sevis, bet vēsie, sausiņzinātnieciņi atgrūž! Link to comment Share on other sites More sharing options...
martinno Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Bet vai tad humanitārajām zinātnēm ir kādas objektīvas pazīmes, kas tās padara vieglākas par eksaktajām? Aha - nav jādomā - iemācījies un viss ok. Link to comment Share on other sites More sharing options...
RudeWolf Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Nu beidz, ar tādu modus operandi var brist cauri jebkurām zinātnēm. Link to comment Share on other sites More sharing options...
Gestapo Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Eksāmens vienā vai otrā priekšmetā pilnīgi neko neatrisinās un ministra pamatojums ar liekas absurds. Vispār kā var gribēt, lai kaut ko normāli/normālu iemāca cilvēki, kas saņem teju miņimalku? Tāda sajūta, ka skolās māca pensionāri, kam bez skolas vairs dzīvē nekā nav un daži savādnieki, kuriem tas ir dzīves aicinājums. Un autobuss brauc atpakaļgaitā Londonā pa vienvirziena ielu. 1 Link to comment Share on other sites More sharing options...
MetalOxygen Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 tikai jāatceras ka mūsdienās vēl videnē mēdz būt eksaktās/humanitārās/vispārīgās un vēl sazin kādas programmas... pieņemu, ka eksaktajiem varētu likt vai nelikt vēl vienu obligāto fizikā/ķīmijā/bioloģijā, jo gandrīz visi vienalga kaut vienu no norādītajiem beigās kārto. un beigās arī nebūs īsti godīgi, ja papildus obligāto priekšmetu pieliks tikai daļai skolēnu. tātad, ko tad tiem pašiem humanitārās programmas pārstāvjiem, lai liek kārtot? to pašu fiziku/ķīmiju/bioloģiju, kur 90% būs Fail? 1 Link to comment Share on other sites More sharing options...
RudeWolf Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 Nu jautājums, vai humiķiem vispār ir pietiekami daudz kontaktstundas paredzētas, lai vispār pielaistu pie tā ekša. Link to comment Share on other sites More sharing options...
tolx Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 man kaut kas liek domāt, ka nepieciešamais minimums, lai pielaistu būs visur.... vai tad kaut kur ir tik šausmīgi šauras programmas, kur nebūtu? Bet citādi - gan jau būs pirmajā gadā fail un pēc tam domās, ko darīt. Labais variants - reformēs izglītību, lai paceltu līmeni. Reālais - atmetīs ideju par šitiem eksāmeniem un viss. Tāpat tauta aizmirsīs. Link to comment Share on other sites More sharing options...
MetalOxygen Janvāris 7, 2014 Share Janvāris 7, 2014 (labots) humiķiem bija mistisks priekšmets zem nosaukuma dabaszinības, kur, ja nemaldos, lielākoties mācīja to pašu, ko pamatskolā. + vēl psiholoģija un vēl kaut kāds priekšmets/priekšmeti, ko apguva 1 gada laikā. Labots Janvāris 7, 2014 - MetalOxygen Link to comment Share on other sites More sharing options...
Recommended Posts
Izveido kontu, vai pieraksties esošajā, lai komentētu
Jums ir jābūt šī foruma biedram, lai varētu komentēt tēmas
Izveidot jaunu kontu
Piereģistrējies un izveido jaunu kontu, tas būs viegli!
Reģistrēt jaunu kontuPierakstīties
Jums jau ir konts? Pierakstieties tajā šeit!
Pierakstīties tagad!